“工作27年，任教22届毕业班，担任23年班主任，是我对学生用心工作、用情付出、用爱呵护的最好见证。”

——曾平

我记得，高中毕业时，我的大学志愿栏里每一批次都填满了师范院校；我也记得，我曾经在班主任经验交流会上说过“我是属于喜欢当班主任的那一类老师”；我还记得，元旦文艺汇演时跟学生同台跳舞那尴尬但温馨的情景。

工作27年，任教22届毕业班，担任23年班主任，是我对学生用心工作、用情付出、用爱呵护的最好见证。

曾平老师（中）和102班的天使们

如今，随着发际线的不断后移，小肚腩的不断膨胀，我在学生心中从“欧巴”变成了大叔，我在逐渐接受自己不再年轻的事实的同时，内心中渴望“用我的故事你的酒共话人生豪迈”的念想从未消减。

受海亮教育品牌的感召，在即将迎来自己第四个本命年的时候，我从遥远的湖南来到了宁海海亮学校，幸运地遇到了一群可爱的天使——102班的宝贝们，从此开启了我的“诗和远方”。

陪伴是最长情的告白

担任班主任以来，敬业是我的原则，认真是我的态度，负责是我的习惯。

有人说，“起得比鸡早，睡得比狗晚”，是对我们高中班主任作息特点的真实写照，此言不虚，从天刚亮就起床到查完学生晚就寝，我一天的时间几乎都陪在学生身边，家人和孩子只能默默放在心中的某个角落。

记得儿子小的时候，每天早晨看一眼熟睡中的他，我便出门了，每天晚上回来，儿子已经入睡，我只能吻一下他的额角，表示我的歉疚。

我把班上的每一个学生都当成自己的孩子，在陪伴中快乐着他们的快乐，烦恼着他们的烦恼。

我希望用赞赏的目光迎接最早进教室的那批孩子，我希望参与他们的每一次活动，见证他们的每一个精彩瞬间，哪怕是在教室督班时静静地看着他们，心里都觉得安宁和踏实。

102班的同学们在教室自习

任课教师都知道，102班的孩子活泼可爱，但也喧嚣闹腾，好学上进，但又心浮气躁，他们的自我意识强，团队和奉献意识差，他们的学习习惯和纪律意识与学校要求相距甚远。

为此，我勤跑腿，多动嘴，从细节入手，从巩固着眼，不断培养学生精益求精的意识。通过反复抓，抓反复，102班的整体面貌焕然一新。

教室什么时候都是整洁明亮的，讲台每天都保持一尘不染，课堂活而不乱，自习沉浸无声，任课教师都对孩子们的表现赞许有加。

102班窗明几净

全班寝室内务井然有序，被子叠得方正标准，就连牙刷牙杯的朝向都是整齐划一的，生活老师都对孩子们竖起了大拇指。

102班的寝室整齐划一

孩子们只要在学校，牵挂就是班主任的宿命。

开学至今，我放弃了正常的轮休，利用与孩子们朝夕相处的机会，在最短的时间里了解了102班每一个孩子的心性，耐心纠偏他们的行为习惯，精心打造一个拼搏向上、自强不息的班级，帮助他们顺利实现了初升高的过渡。

励志是最走心的主题

多年的班主任经验告诉我：勤奋精神＋科学方法＋良好心态＝高考成功，所以我平时的中心工作便是围绕如何激发学生的拼搏意识、教会学生科学的学习方法、调整学生良好的心态这三个方面展开，而做好这些工作的有效途径就是对学生进行励志教育。

为此，我把优秀班集体的建设与学生个人成长目标结合起来，“激情澎湃，2班最帅，斗志昂扬，2班最强”的跑操口号是班级建设目标，让学生入口入心，教室的各种布置都突出励志主题，“熬墨蓄势，志存高远”的标语，“学会做人，学会求知，学会合作，学会感恩”的班训，“静”“镜”“竞”“进”的解读，都让学生在潜移默化中受到熏陶。

文章来源：《我和宝贝 》 网址: http://www.whbbzzs.cn/zonghexinwen/2022/0218/1073.html