设计意图:这是我们环保教育的一课，春天到了，树木也显现它的生机，我们请家长配合，带上孩子走进大自然，与树木结伴。本次活动强调的是“在环境中的教育”，目的是要充分调动幼儿的多种感官，让幼儿在看一看、亲一亲、抱一抱的过程中不断地认识，另外，是要让幼儿在触摸树木的同时，与树木建立朋友般的亲密关系，知道保护树木。

活动目标:

1、启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣。

2、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用。

3、从小就懂得爱护树木的环保意识。

活动准备:

中班音乐《爱护小树苗》、活动前一天，请家长协助做好丰富幼儿有关树的知识经验，闻一闻，听一听，摸一摸;大树外形不同的图片、ppt展示，纸和油画棒。

活动过程:

一、ppt互动游戏:亲亲小树

1.看一看，认一认，你看到了哪些树?

2.幼儿游戏:边看ppt，老师边说:“你认识这些树吗?请宝贝们取出相同的图片，亲亲吧。”学说:小孩小孩真爱玩，亲亲杨树跑回来;小孩小孩真爱玩，亲亲桃树蹲下来……

二、回忆已有经验，组织幼儿交流感受。

1、闻一闻:

宝贝们，昨天，你们和爸爸妈妈闻过树的气味吗，感受怎么样?(清新的空气)。

2、听一听:

一阵风吹过，听到树上叶子怎么样?

3、摸一摸:

你们摸一摸大树的表皮，有什么感觉?

4、看一看:(出示不同形状的树木图片)

请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道各部分的名称，并请幼儿想一想大树像什么?每种树木都有自己的特征，和小朋友一样，每个人长得都不一样。幼儿用自己的身体模仿树的形态，看看谁学得最像。请幼儿记住大树好朋友的样子，以后还能找到它。

三、讨论。

你喜欢你的树木好朋友吗?为什么?(树的好处真多，我们都喜欢树)

那我们应该怎样爱护树呢?

四、小结。

树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用我们要经常为树施肥，不在树身上乱花，做树的好朋友。

五、绘画你喜欢的树 音乐欣赏:爱护小树苗。

活动延伸:幼儿作品欣赏

文章来源：《我和宝贝 》 网址: http://www.whbbzzs.cn/zonghexinwen/2020/1110/611.html