是心灵的窗口，让我们时时刻刻都能知道世界的奥秘;书，是一叶扁舟，带我们驶向成功的彼岸。

从我识字起，书就是我的“掌上明珠”。

五岁那年，一本《七色花》走进了我的世界。那精美的插图，一波三折的故事情节使我沉醉其中。

书让我明白了许许多多，告诉我熊为什么要冬眠，告诉我名人的故事，使我明白了人要做一个有用的人……

长大了些，识字多了，读书方面更广了，有:故事、文学、历史、长篇小说等等，它们带我走向知识的殿堂。读《聊斋》时，那些妖魔鬼怪，仿佛在我身边转悠:读《中华上下五千年》时，我好像与历史人物共同度过了他们的命运……

现在，我已经上五年级了。我爱上了那些精美绝伦的古典诗词，它们实在是好美好美，让我在这历史的长河中漫步——李白那“长河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈;也没有一代才女李清照那“寻寻觅觅、冷冷清清”的细腻;更没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物，还看今朝”的气魄……都令我魂牵梦萦。渐渐地，我发现，我的行动更敏捷了，行为更规范了，知识也更丰富多了。

我不知道自己为什么会对书这么的喜爱，也许是书中那动人情节把我深深地吸引了，也可能是书中那美妙的词句陶醉了我吧，还有可能……

五年级:林欣

书是知识的海洋，大家有爱看书，我也不例外，下面，我也来讲讲我读书的故事吧!

我很喜欢看闲书，就是除了课本的小说。但是，妈妈并不支持我看这些闲书，因为妈妈觉得阅读这种闲书对我没有帮助，只有坏处。她说看这种闲书浪费时间，浪费了做奥数，英语阅读题的宝贵时间，所以，妈妈把我所有的闲书藏在一个大箱子里。

每天下午，我一做完作业，就开始偷偷的看起来了，我看地津津有味，正当我陶醉在书的海洋中时，我听见了隐隐约约的脚步声，我连忙把书藏了起来，开始假装检查作业了，(其实早就检查完了)脚步声越来越近，越来越近，“砰”，门被推开了，妈妈走了进来，问，“作业做完了没有呀?”“嗯，我正在检查呢。”“哦，认真完成作业啊，我先走了。”妈妈走后，我全身出满了冷汗，心想，好险，差点被发现了，被发现就死定了，书非得扔掉不可。我拿出书，继续看了起来，我看得如醉如痴。这时候，是我每一天最快乐的时候。

书，它带给我的收获可不少，读书，让我大大提高了写作能力。读书，让我积累了许多优美的词句。读书，给我们带来了不少良好的习惯。

列宁说，书记是人类进步的阶梯。我觉得书是人类的生命，人类离不开书，书和人类是连在一起的。

我与书相伴，书让我受益匪浅。

五年级:张傲芳

从记事起，书就悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我又回到了幼年时代。

记得那时，我还在牙牙学语，就对绘本有了莫大的兴趣，一边用手指着书本里的插图，一边兴奋地大叫，好像发现了稀世珍宝似的。看着看着，我突然对插图失去了兴趣，便一字一句，一本正经的读了起来。那时，我还有许多字不认识，读出的句子经常令大人们捧腹大笑，我却一脸茫然，不知道大人们笑什么，又一头栽进了书的海洋。

慢慢地，慢慢地，我就感觉不过瘾了。于是，又从图书馆淘到了曹文轩的纯美小说。

看完了曹文轩的纯美小说，我开始看杨红樱的《笑猫日记》，看得如醉如痴，每天都像捧着宝在如饥似渴地读书。有一次，钟点工借走了一本笑猫日记给她女儿看。一天，两天，三天，四天……一个月过去了，书却还没回来，我急得像热锅上的蚂蚁。终于，书回来了!我像检阅兵一样，严格地检查着我的宝贝书，突然，我看见书角翻卷了，便连忙压住书角，生怕它定型了。书面上还有印痕，我心疼极了。喃喃地说:“我再也不把书借给不爱护书的人了!”

渐渐地，儿童文学这类书已不能满足我渴望看书的心灵了，我便开始看起了名着。《西游记》令我捧腹大笑，《红楼梦》令我浮想联翩，《岳飞传》令我泪落如珠……

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及读书时期，就禁不住涌起愉悦之情。

五年级:沈芊含

孔子老先生曾经说过:敏而好学，不耻下问。我从小到大，身边都有书相伴，当然，书也成为了我生活的一部分。

记得有一次，我拿着30元钱出去玩，玩完后还剩下20元，我想:这12元能买到什么东西呢?一支钢笔，一本记事本，还是一个工艺品。。。。。。突然，一个念头从我的脑子里闪过:买书!有什么东西能比得过书中那无穷的知识呢?于是，我来到了书店。

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