每当你听到“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来”的儿歌时，是不是觉得特别熟悉？不管你自己会不会唱歌，但当把自己的宝宝抱在怀里，哄他睡觉的时候就会不自觉地开始哼唱“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝”。其实这些儿歌童谣都是我们小时候听过的，可为什么这么多年过去了，仍然如此清晰地刻在我们的脑海里呢？因为那熟悉的韵律，妈妈或爸爸温柔的声音是我们对这个世界最初的感知，和父母之间最温暖的情感链接。伴随着一代代的口口相传，陪伴着一代又一代的孩子长大。

而如今，这些儿歌童谣不仅仅流传于口头，其中很多经典的作品被改编成了绘本，让我们能够更好地传承。儿歌童谣类绘本，就是希望充分利用这些经典的儿歌，让宝宝通过“耳朵”，尽早感受到来自父母的爱。温柔的歌声、温暖的怀抱，孩子能通过肌肤的接触和语言的交流，感受到亲情。孩子会充分体验到这种感情，心灵会一点点充实起来，成为一个内心丰盈的人，而这些全都是一个孩子身心健康的基石。

儿歌童谣承载童年美好回忆

就是以经典的儿歌童谣为题材创作或改编的绘本。这类绘本最显著的特点就是文字具有很强的“节奏韵律感”，不仅读起来朗朗上口，易于记忆，还承载着许多我们成人对童年的美好回忆。

先从孩子的角度来看，有韵律感的儿歌童谣类绘本深受孩子的喜爱。由于孩子天生就喜欢有节奏感、韵律感的声音。孕期时胎儿因为最常听到的声音就是妈妈的心跳，而妈妈的心跳就是有节奏的。因此当孩子出生以后，他对节奏感、韵律感的喜爱就是天然的。

从父母的角度来看，经典的儿歌童谣中满含父母对童年的美好记忆，所以哪怕不用任何技巧，只是按着记忆中的节奏读出来，都会显得格外的温柔和有感染力。而孩子是可以十分敏感地捕捉到其中的愉悦感的，这种愉悦感也就自然而然地传递给了孩子，让他觉得幸福、满足。在这样幸福又满足的亲情氛围中，也就建立起了孩子和父母之间最亲密的情感链接。

还记得当你的孩子第一次开口喊爸爸或妈妈的情景吗？是不是有种欣喜若狂的感觉？能够让学说话的孩子可以尽早开口说话，而且可以口齿伶俐，表达顺畅，是很多家长心中的期盼。儿歌童谣的节奏感、韵律感特质，还有便于模仿和背诵的优点，在启蒙孩子语言、启迪心智方面有着非常重要的作用。

怎样讲儿歌童谣类绘本呢？结合儿歌童谣类绘本的特点介绍一下这类绘本的讲读技巧。说到儿歌童谣类绘本的节奏感、韵律感，主要是通过上下句子，长短一致，句子的末尾有韵脚的形式显示出来的。整体读起来自然、流畅，一气呵成。比如《一园青菜成了精》就是根据北方民谣改编的。“出了城门往正东，一园青菜绿葱葱，最近几天没人问，他们个个成了精。”这样风趣、幽默带有节奏的文字，再配上生动、夸张的各种蔬菜形象，几乎让每个看到它的孩子都舍不得放下。

讲好儿歌童谣类绘本关键技巧

首先，专心读字。就是在朗读的时候，要心无旁骛，一气呵成地读下来。而不要随意地增字、减字，更不要一会儿读字，一会儿看图。因为只有这样，才能保持儿歌童谣类绘本中文字的节奏感。当然，强调专心读字，也不是代表就不用读图了。只是不要在读字的时候穿插读图。可以先把故事完整地读完，当孩子对故事熟悉了之后，再回过头来慢慢地翻看图画，体会图文结合的乐趣。

其次，从一而终。这又是什么意思呢？就是在读的时候要保持稳定的节奏和断句方式。同样是“出了城门往正东，一园青菜绿葱葱，最近几天没人问，他们个个成了精。”这两句话，相信不同的人会读出不同的感觉来。比如，你可以读成：“出了/城门/往正东，一园/青菜/绿葱葱，最近/几天/没人问，他们/个个/成了精。”当然，也可以读成：“出了城门/往正东，一园青菜/绿葱葱，最近几天/没人问，他们个个/成了精。”其实这两种读法，没有好坏之分，只要读着舒服、顺口就好。关键在于选择一种断句的方式，用这种方式从头读到尾就好。拿到任何一本儿歌童谣类绘本，先自己读一下，用最舒服的方式或者最熟悉的节奏流畅地读出来就好了。

最后，变换节奏。这个技巧主要是针对那些较长的，具有故事情节的儿歌童谣类绘本。儿歌童谣故事一般都带有幽默感、恶作剧的元素，因此如果读的时候，从头到尾都是一个频率，就会显得有些枯燥了，也可能错过故事中的精华和笑点。因此对于较长的故事，可以在高潮的地方适当改变讲读的语速，将高潮和重点部分凸显出来。

文章来源：《我和宝贝 》 网址: http://www.whbbzzs.cn/qikandaodu/2021/0423/736.html